reede, märts 06, 2026

Värskest informatsioonist

 Mis raamatuid sa oled viimasel ajal lugenud?

 Loen ingliskeelset turismiraamatut Itaalia kohta. Peale selle olen lugenud meeldetuletuseks uuesti peatükke raamatutest "Vähemalt miljon sinist kassi", "Don Quijote", "Klaaspärlimäng" ja "Ristirüütlid". Lugesin ka luuletusi raamatust "Eesti rännuluule antoloogia", või oli pealkiri "Maailmarändur".

 Kommenteeri neid osaliselt loetud raamatuid.

 "Vähemalt miljon sinist kassi" räägib lapse fantaasiast, mul oli endal lapsena umbes samasugune fantaasia, vähem loomingulistel inimestel võibolla ei ole. "Don Quijote" räägib peategelase vaimuhaigusest, aga mitte tänapäeva psühhiaatria teadmistest lähtuvalt. Raamatus on vaimuhaigus justkui kehvade raamatute lugemisest tingitud rumalus, tegelikult võib skisofreeniat põdev inimene tajuda ärevust, foobiaid ja hallutsinatsioone ka siis, kui ta on intelligentne ja reaalsusest hästi aru saab. "Klaaspärlimängus" ma küll mäletasin, et seal kritiseeritakse följetonistlikku ajastut, aga uuel lugemisel oli üllatav, et tegelastele ei meeldi ka ajaloofilosoofia. Nad võtavad küll ajaloo mõistet kitsamalt kui tänapäeval, neile seostub ajalugu eelkõige sõdadega. Ja autor ise on võibolla ajaloo ignoreerimise suhtes kriitiline. Raamatus "Ristirüütlid" kirjeldatakse vägivalda, aga tegelane on hea meelega valmis ka ise rüütliturniirile minema. Vägivalla kirjeldused ei hakanud lugedes millegipärast nii vastu kui mõnes teises raamatus seksuaalsuse kirjeldused. Eriti võib selline suhtumine olla lapslugejal, kes on valmis ise teise lapsega kaklema. Rännuluule antoloogias on luuletusi rändudest erinevatele maadele. Ühte luuletust lõpetades mõtlesin, et täpne sõnastus ei jäänud meelde, aga rütmiskeem tundus meeles olevat. Leidsin sarnasuse ühe enda luuletuse rütmiga.

 Kommenteeri ka raamatut Itaaliast.

 Ma tahaks selle kohta kirjutada kolm blogisissekannet, kui olen lugemisega kaugemale jõudnud. Praegu on mul loetud natuke alla kümne protsendi. Aga kuna tundub vajalik iga päev midagi kirjutada, võin ka juba täna kirjutada. Pealinnast Roomast on kirjutatud lühemalt kui Ungari raamatus Budapestist. Rooma elanikkond on ka riigi koguelanikkonnast väiksem protsent. Kirjutatakse, et Romulus tappis Remuse, see tuletab meelde, et Piiblis Kain tappis Aabeli. Aga kui Kaini tegu mõisteti hukka, siis Romulus on austatud. Colosseumis peeti ka gladiaatorite võitlusi, Colosseum olevat siiani Rooma populaarseim turismisihtkoht. Ma tean, et Itaalias on olnud ka maavärinaid, aga tundub, et Rooma linn on nende läbi mõnest muust piirkonnast vähem kannatanud.

 Mida oled viimasel ajal lugenud internetist ja ajakirjandusest?

 Ajakirjanduses on uus teema Iraani sõda. Mõned eesti poliitikud tahavad, et Eesti riik ametlikult seda sõda toetaks, aga ajalehes on näidatud, et sõja alustamine on rahvusvahelise õiguse rikkumine. Internetist olen lugenud blogisid, unenäoportaale ja facebooki, samuti muuseumipilte vaadanud. Minu unenäokirjeldustes on enamasti otsekõnet välditud, aga saksa unenäoüleskirjutaja toob sageli otsekõnes tsitaate. Blogisissekanne ja unenäokirjeldus on formaadilt sageli sarnased ka siis, kui ei ole tegemist unenäoblogiga. Facebookis on tähemärke sageli vähem, seevastu pilte ja helisid rohkem. Täpselt ei saa aru, mis on postitajate enda looming ja mis on kuskilt kopeeritud.

neljapäev, märts 05, 2026

Pühapäev ungari keelega

Lõbutsema – kiruccan.
Teisigi ma lõbustan.

Reis, see on utazás.
Hiljem kodus olen taas.

Neljapäev on csütörtök.
Kalapäeval kostub: “Ök!”

Neli, see on négy.
Ma lõikan neljaks peedi.

Tunnine on órányi.
Tund kõndimist viis koerani.

Võimalus on lehetőség.
Selle avas mul lähetustee.

Üks kellestki on egyik.
Meist ainult üks on päälik.

Oluline – nevezetes,
ajalukku nime jättes.

Vannituba – fürdő.
Pesen hambaid seal, mitte ei söö.

Ringi vaatama – körülnéz.
Ringi piirjoonte sees.

Nimi, maine – név.
Vaimustus on keev.

Põlvnemine – eredet.
Kas sust põlvneb pärijat?

Üllatav on meglepő.
Kas see tummaks teid ei löö?

Kuid, aga – de.
Ent vasterohkus pole hää.

Lõpp -miseks on -zésre.
Meeldejätmiseks keera.

Viitama on utal,
milline tähendus tal.

Nagu, kui on mint.
Laulab nagu lint.

Põldvutt on fürj.
Linnu muna on nüri.

kolmapäev, märts 04, 2026

Tänapäeva probleemidest

– Mida arvata Iraani sõjast?

– See on väga halb, kui kuskil sõda on. Ja Ameerika võtab sõdu korraga palju ette – Venetsueela ja Iraan, ähvardab Taanit, Venemaa vastu tõmbub küll tagasi, vist suuremat riiki kardab rohkem. Aga kui Ameerika ei saanud jagu Iraagist, miks ta peaks saama Iraanist, mis on veel suurem?

– Kuidas lõpetada sõda Ukrainas?

– Ei tea, võibolla Venemaa ei kavatsegi seda lõpetada. Varem on ka ajaloos olnud Saja-aastane sõda, ristisõdade seeria ning pikk rekonkista. Ja isegi kui sõda praegu lõpetada, siis tapetuid enam ellu ei ärata.

– Kuidas võidelda kliimamuutustega?

– Neid ilmselt ka ei peata. Aga inimene saab puhastada vähemalt oma südametunnistust, kui ta ei käi lennureisidel, ei osta endale autot ja ei õigusta kliima soojendamist.

– Kas viimane aasta ei näita, et kliima hoopis jaheneb?

– Vist mitte. On ennustatud, et Golfi hoovus võib ära kaduda, siis võib Euroopas minna külmemaks, aga maailm tervikuna läheb soojemaks. Talvel tõid külma ilma ka idatuuled, läänetuulte puhul oleks ilm soojem olnud, läänetuuled on seni Eestis tavalisemad.

– Mida arvata narkomaaniast?

– Inimene ei peaks kunagi narkootikume tarvitama, siis ei teki sõltuvust. Kui ta neid siiski tarvitab, võiks ta pöörduda arsti poole, et arst aitaks narkomaania välja ravida. Jaan Tõnisson võitles alkoholiga, aga ütles, et alkoholile tuleb midagi asemele pakkuda. Kui inimene kannatab igavuse ja murede all, võib ta hakata otsima abi alkoholist, narkootikumidest või tubakast, seetõttu tuleb võidelda igavuse ja murede vastu. Minul teeb elu huvitavaks mõtlemine, mõnele sobib võibolla paremini spordiga tegelemine. Sporditrennis käimine võib parandada inimese võitlejaomadusi, siis ta võib paremini kiustaustele vastu hakata.

teisipäev, märts 03, 2026

Eilse video illustratsioon

esmaspäev, märts 02, 2026

Luulekogu "Pomisen palveid siin pilvede all" videoesitlus

Uus eksamite süsteem

Õppejõud andis minu kätte plakati andmetega ülikooli sisseastujatele ja ütles, et ma selle üles riputaks. Mõtlesin, kuhu seda riputada. Läksin ühte õppehoonesse ja riputasin sinna. Üks teine inimene riputas ühte teise õppehoonesse. Olin teinud ka ise uuesti ajaloo osakonda sisseastumiseksameid, kuigi olin varem ajaloo osakonna lõpetanud. Sel korral ma ei saanud sisse, sain viimasest sissesaajast ühe punkti vähem. Sel korral testiti rohkem erinevaid võõrkeeli ja ma tegin grammatikavigu. Ma ei saanud sisse sellepärast, et valmistusin eksamiteks ainult üks päev, mõni valmistus nädalaid. Oleksin ka saanud pikalt valmistuda, aga mul polnud selleks enam huvi. See oli mul kolmas kord ülikooli sisseastumiseksameid teha, olin vahepeal ka ühel muul aastal oskuste testimiseks teinud.

*
Istusime klassiruumis. Klassi astus direktor. Tõusime sel puhul püsti. Kui olime maha tagasi istunud, luges direktor meile moraali. Klassi sisenesid mõned meist nooremad lapsed. Ma ei teadnud, kas endast nooremate sisenemise korral peab püsti tõusma. Mina korraks tõusin, keegi teine mitte.

pühapäev, märts 01, 2026

Arsti juures

Läksin koos emaga arsti juurde. Ema rääkis, et mul on valud. Meesarst küsis, kas on vaja teha testi, kas ma talun süste. Ta kirjutas süste välja siiski testi tegemata. Minu arvates polnud neid süste vaja, sest valud olid väiksed. Nägin ühe paberi pealt, mis on minu veregrupp. Ma oleks võinud selle meelde jätta, seni ma seda ei teadnud. Sain teada, et erineva veregrupiga inimestele on erinevad perearstid. Ema ja isa olid käinud siiski teise perearsti juures kui nende veregrupp ette nägi.

laupäev, veebruar 28, 2026

Enametturi tekitamine


inimene – arvuti
Käikude tagasivõtmisega.
1. e4 c6 2. e5 La5 3. Rf3 d6 4. ed e5 5. Rc3 Od6 6. Oc4 Rf6 7. 0-0 b5 8. Ob3 0-0 9. d3 Of5 10. Od2 b4 11. Ra4 e4 12. de Oe4 13. Rg5 Rbd7 14. Re4 Re4 15. Oe3 Le5 16. g3 Vfe8 17. Of4 Le7 18. Od6 Rd6 19. Ve1 Le1+ 20. Le1 Ve1+ 21. Ve1 Kf8 22. c3 Vb8 23. cb Vb4 24. Vc1 Re5 25. Rc5 Vd4 26. Kf1 Ke7 27. Ke2 g5 28. Vd1 Vb4 29. f3 a5 30. Rd3 Vb5 31. Re5 Ve5+ 32. Kf2 h5 33. Ve1 Ve1 34. Ke1 c5 35. Kd2 h4 (diagramm) 36. gh gh 37. Ke3 f6 38. Kf4 f5 39. Kg5 h3 40. Kh4 c4 41. Od1 Kf6 42. Kh3 Kg5 43. Kg3 f4+ 44. Kg2 Kh4 45. Oe2 Kh5 46. Kh3 Kg5 47. Kg2 Kh4 48. Of1 Kg5 49. Kf2 Kf6 50. Ke1 Ke5 51. Kd2 Kd4 52. h4 Rf5 53. h5 Rg3 54. h6 Rf1+ 55. Ke1 Re3 56. h7 a4 57. h8L+ ja must sai 87. käigul mati.

Samaaegsed tegevused

Toimus tund laulmisklassis. Meil oli uus meesõpetaja. Ta pani meid raamatut lugema. Aga kui ma lugesin, siis hakkas ta rääkima. Ma ei saanud kohe lugemiselt kuulamisele ümber lülituda, vaid kõigepealt tuli lehekülg lõpuni lugeda, nii läks õpetaja jutu algus kaotsi.